Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Vogel, Petra |
|---|---|
| Titel | Fußballspielen wie die Profis! Die Fußball-Europameisterschaft als Ansatzpunkt für problemorientierten Sportunterricht in der Grundschule. |
| Quelle | In: Sportpädagogik, 33 (2009) 1, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0171-4953 |
| Schlagwörter | Grundschule; Didaktik; Schülerorientierter Unterricht; Differenzierung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Fußball; Schulsport; Sportpädagogik; Sportspiel; Sportunterricht |
| Abstract | Viele Kinder und Jugendliche wollen ihren Vorbildern nacheifern und so Fußball spielen, wie ihre Stars aus der Bundesliga, nämlich 11 gegen 11, auf einem großen Fußballfeld. Diesem entwicklungsgemäßen Anspruch versucht das vorliegend beschriebene Unterrichtsprojekt (4. Klasse) Rechnung zu tragen. Die Fußball-Europameisterschaft 2008 in Österreich und in der Schweiz stand dabei Pate und die SchülerInnen sollten sich überlegen, wie sie ihre Ansprüche in die Unterrichtspraxis umsetzten können. Ziel war es, den Kindern "Rekonstruktionen ihrer medialen Erfahrungen" möglich zu machen. Dabei sollten sie vor allem die Strukturen des modernen Leistungsfußballs verstehen lernen und begreifen, dass diese nicht für ihr eigenes Spiel taugen. Vielmehr sollen sie die Bedingungen ihres eigenen Spiels verstehen, um sie dann in ihrer Freizeit anzuwenden. Die SchülerInnen sollten dabei auch lernen, die Probleme des anderen wahr- und ernst zu nehmen. Planung und Berichte aus der Unterrichtspraxis zeigen, wie die SchülerInnen selbstständig ein Klassenfußballspiel 11 gegen 11 organisierten und durchführten. Lemmer. |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2010/3 |
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