Differenzielles Lernen im Volleyball. Ein Unterrichtsvorhaben zur Verbesserung der Annahme.

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Autor/inn/en	Römer, Jens; Schöllhorn, Wolfgang I.; Jaitner, Thomas; Preiß, Rüdiger
Titel	Differenzielles Lernen im Volleyball. Ein Unterrichtsvorhaben zur Verbesserung der Annahme.
Quelle	In: Sportunterricht, 58 (2009) 2, S. 41-45Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Schülerorientierter Unterricht; Differenzierung; Fachdidaktik; Ballannahme; Rückschlagspiel; Sportspiel; Sportunterricht; Volleyball; Leistungsförderung; Selbstorganisation
Abstract	In der Schulpraxis stellt die Annahme im Volleyball häufig einen limitierenden Faktor dar. Ein Spielaufbau und abschließender Angriffsschlag sind aber nur möglich, wenn die Annahme vom Zuspieler verwertet werden kann. Im Beitrag wird die Annahme anhand offener "Spielsituationen" mit dem methodischen Ansatz des Differenziellen Lernens vermittelt. Dadurch sollen Selbstorganisationsprozesse und Spaß an Lernprozessen ausgelöst werden. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2010/3

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