"Quid ad nos?" Musik als Interpretationshilfe. Eine Unterrichtsreihe zu Carl Orffs Catulli carmina mit dem Schwerpunkt auf carmen 85.

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Autor/in	Schaefer-Franke, Ruth
Titel	"Quid ad nos?" Musik als Interpretationshilfe. Eine Unterrichtsreihe zu Carl Orffs Catulli carmina mit dem Schwerpunkt auf carmen 85.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 52 (2009) 2, S. 46-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Unterrichtsentwurf; Gedicht; Altsprachlicher Unterricht; Latein; Lateinunterricht; Musik; Musik-Text-Beziehung; Vertonung; Interpretation; Klassik; Orff, Carl; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/3

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