Kompetenzorientierte Lehrpläne in der kaufmännischen Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sloane, Peter F. E.; Dilger, Bernadette
Titel	Kompetenzorientierte Lehrpläne in der kaufmännischen Bildung.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 63 (2009) 116/117, S. 51-53Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Lehrplan; Lehrplan; Kaufmännische Ausbildung; Kompetenzentwicklung
Abstract	Auf nationaler und internationaler Ebene werden vermehrt kompetenzorientierte Lehrpläne gefordert. Mit solchen Lehrplänen sind nicht nur konzeptionelle und curriculare Fragen (Aufbau der Lehrplans), sondern auch institutionell-administrative sowie mikrodidaktische Überlegungen (Umsetzung des Lehrplans) verbunden. Im Beitrag werden die strukturellen Anforderungen an kompetenzorientierte Lehrpläne dargelegt. So sollten zukünftig situationsförmige Aufgabenstellungen entwickelt werden, die für die Diagnose und Entwicklung von Kompetenzen verwendet werden können. (BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2010/3

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