Can 'vocationalisation' of education go too far? The case of Switzerland.

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Autor/in	Meyer, Thomas
Titel	Can 'vocationalisation' of education go too far? The case of Switzerland.
Quelle	In: European journal of vocational training, 46 (2009) 1, S. 29-40 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0378-5068; 1977-0219
Schlagwörter	Bildungssystem; Schweiz; Bildungssystem; Berufsbildungssystem; Beschäftigungssystem; Berufsbildungssystem; Beschäftigungssystem; Duales Ausbildungssystem; Hochschulzugang; Schweiz
Abstract	"While countries with predominantly academic school-based upper secondary education have been 'discovering' vocational education and training (VET) for some time, countries with 'vocationalised' education systems such as Austria, Germany or Switzerland are critically reviewing their own situations. This paper takes up the case of Switzerland, which can be considered, in several respects, as a sort of life-size VET laboratory. This contribution aims at critically highlighting particularities, recent developments, advantages and shortcomings of a post-compulsory education system geared as heavily to 'vocationalisation' as Switzerland's." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2010/3

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