Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Prölß-Kammerer, Anja; Lutz, Klaus |
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Titel | Mit Medien aus der Geschichte lernen. Bausteine für Medienprojekte im themenfeld Nationalsozialismus/ Rechtsextremismus. |
Quelle | In: MedienConcret, 2009 (2009) 2009, S. 94-97Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0931-9808 |
Schlagwörter | Konfliktlösung; Medien; Mediennutzung; Soziales Verhalten; Geschichte (Histor); Nationalsozialismus; Rassismus; Rechtsextremismus; Außerschulische Jugendbildung; Jugendarbeit; Jugendlicher |
Abstract | Das Planspiel "Plan-N" und der Videoprojekttag "Inszenierung der Macht" sind erfolgreich erprobte Modelle für historisch-politische Jugendbildung mithilfe von Medien. Die beiden medienpädagogischen Projekttage, die im Folgenden vorgestellt werden, wurden gemeinsam vom Kreisjugendring Nürnberg-Stadt - DoKuPäd "Pädagogik rund um das Dokumentationszentrum" mit dem Medienzentrum PARABOL e.V. konzipiert und angeboten. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2010/3 |