Europa in der Grundschule. Voraussetzungen, didaktische Konkretisierung und Umsetzungsmöglichkeiten am Beispiel des COMENIUS 2.1. Projekts E-PLIPS.

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Autor/in	Schmeinck, Daniela
Titel	Europa in der Grundschule. Voraussetzungen, didaktische Konkretisierung und Umsetzungsmöglichkeiten am Beispiel des COMENIUS 2.1. Projekts E-PLIPS.
Quelle	In: Karlsruher pädagogische Beiträge, (2009) 70, S. [87]-115Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 112-115
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5688
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Europa; Grundschule; Lehrstoff; Grundschule; Lehrstoff; COMENIUS (Schüleraustauschprogramm); Europa
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2010/3

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