Putting the News First. Analyzing and writing news stories (ab Jahrgangsstufe 9).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Düwel, Dieter; Grün, Jennifer von der
Titel	Putting the News First. Analyzing and writing news stories (ab Jahrgangsstufe 9).
Quelle	In: Englisch betrifft uns, (2009) 3, S. 13-19Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-0481
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Medien; Nachrichten; Presse (Publizistik); Zeitung; Diskussion; Englischunterricht; Schuljahr 10; Textsorte; Zeitung; Schreiben; Schlagzeile; Elektronische Medien; Kreatives Schreiben; Medien; Unterrichtseinheit; Unterrichtsstunde; Textanalyse; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsstunde; Schlagzeile; Textanalyse; Textarbeit; Textsorte; Englischunterricht; Kreatives Schreiben; Schreiben; Diskussion
Abstract	Anhand von (in dem Beitrag angebotenen) Aufgabenblättern (""The News in the Papers - Some Comments", "News Items", "What Makes a Story Newsworthy?""), einer (mit Vokabelerläuterungen abgedruckten) "news story" und zur Verfügung gestellten Arbeitsblättern mit Hinweisen und Anregungen zum Verfassen eigener entsprechender "stories" (u.a. ein "Step-by-Step Guide") sollen sich die Schüler/-innen insbesondere mit der Bedeutung von Nachrichten für ihren Alltag und mit dem Nachrichtenwert von Artikeln auseinandersetzen. Darüber hinaus wird ihnen Gelegenheit gegeben, ihre textanalytischen Fähigkeiten zu erweitern.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2010/3

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