Kompetenzorientierung im fächerübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht der Oberstufe.

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Autor/inn/en	Demuth, Reinhard; Scheffel, Lars
Titel	Kompetenzorientierung im fächerübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht der Oberstufe.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 58 (2009) 6, S. 39-43Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Kommunikation; Chemieunterricht; Deutschland; Kommunikation; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Fachdidaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Fachwissen; Sekundarstufe II; Fachwissen; Erkenntnisprozess; Kompetenzorientierung; Fachdidaktik; Chemieunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Reflexion (Phil); Deutschland
Abstract	Vor dem Hintergrund eines entsprechenden Schulversuchs, der seit 1.8.2008 in Schleswig-Holstein erprobt wird, werden die Frage nach grundlegenden und relevanten Inhalten diskutiert und für die Fächer gemeinsame Standards für die vier Kompetenzbereiche vorgeschlagen (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/3

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