Kompetenzentwicklung an der Schule. Geht so etwas?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meloefski, Roland
Titel	Kompetenzentwicklung an der Schule. Geht so etwas?
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 58 (2009) 2, S. 32-34Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	KMK (Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland); Lernziel; Unterrichtsgestaltung; Chemieunterricht; Qualifikation; Kompetenzentwicklung; Deutschland
Abstract	Der Autor setzt sich kritisch mit dem Kompetenzbegriff auseinander, indem er ihn mit Lernzielen und Qualifikationen vergleicht. Er geht auch auf konkrete Möglichkeiten der Umsetzung des KMK-Kompetenzkonzepts ein (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/3

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