Verhaltensökologie. Ein integratives Thema für den Biologieunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dreesmann, Daniel; Witte, Klaudia
Titel	Verhaltensökologie. Ein integratives Thema für den Biologieunterricht.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 58 (2009) 7, S. 4-9Verfügbarkeit
Beigaben	Übersicht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Ethologie; Unterrichtsinhalt; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Evolution; Salamander; Ökologie; Lebensweise; Deutschland
Abstract	Die Verhaltensökologie eignet sich mit ihren vielfältigen Fragestellungen und Versuchsobjekten als integratives Thema für den Biologieunterricht der Sekundarstufe II. Hier können Aspekte aus Ökologie, Evolutionsbiologie und Verhaltensbiologie miteinander in Bezug gebracht werden. Das vorhandene Arbeitsmaterial orientiert sich an den Basiskonzepten und Kompetenzen der KMK. Die in den Heftbeiträgen vorgestellten Beispiele aus der Forschung können auch in der Sekundarstufe I exemplarisch behandelt werden, wenn Lehrpläne einzelne Tiergruppen (Wirbellose: Ameisen, Spinnen; Wirbeltiere: Fische) thematisieren (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/3

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