Strom aus der Wüster - Kontextorientierte Aufgaben (2).

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Autor/in	Müller, Rainer
Titel	Strom aus der Wüster - Kontextorientierte Aufgaben (2).
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 58 (2009) 5, S. 32-33Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Übertragung; Energieversorgung; Elektrizitätslehre; Gleichstrom; Hochspannung; Physikunterricht; Strom (Phys)
Abstract	Die Schülerinnen und Schüler sollen ein Konzept zur Stromerzeugung in der Sahara quantitativ bewerten. Der Stromtransport soll dabei durch Hochspannungs- Gleichstromübertragung (HGÜ) erfolgen. Mit elementaren Kenntnissen aus der Elektrizitätslehre können die Schülerinnen und Schüler eine "Machbarkeitsstudie" erstellen und die Kosten abschätzen.
Erfasst von	Physikdidaktik, TU Braunschweig
Update	2010/2

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