Terror von außen am Beispiel Spiegelgrund. Traumatische Erfahrungen in der Kindheit und deren Folgen.

Autor/inn/en	Brainin, Elisabeth; Teicher, Samy
Titel	Terror von außen am Beispiel Spiegelgrund. Traumatische Erfahrungen in der Kindheit und deren Folgen.
Quelle	In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 58 (2009) 7, S. 530-552Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7034; 2196-8225
DOI	10.13109/prkk.2009.58.7.530
Schlagwörter	Emotion; Gegenübertragung; Objektbezug (Psy); Resilienz; Trauma (Psy); Übertragung; Jugend; Kindheit; Kind; Humanentwicklung; Psychotherapie; Faschismus; Strafvollzug; Erwachsenenalter; Entwicklung; Viktimisierung; Erwachsener; Jugendlicher
Abstract	Unter Einbezug von fünf Kasuistiken wird über die Inhalte sowie die Übertragungen und Gegenübertragungen im Rahmen von psychoanalytischen Einzelinterviews berichtet, die mit Personen geführt wurden, die die Kinder"euthanasie" einer kinderpsychiatrischen Station (Am Spiegelgrund, Wien) überlebt haben. Einerseits stand die Verarbeitung der schrecklichen Erlebnisse in der Kindheit der Überlebenden im Mittelpunkt der Untersuchung, andererseits wurden auch die Reaktionen der Forschungsgruppe untersucht. Theoretischer Bezugsrahmen war Anna Freuds Arbeit über Kinder, die im KZ-Theresienstadt inhaftiert gewesen waren (Gemeinschaftsleben im frühen Kindesalter). Es werden verschiedene Faktoren, die für die Verarbeitung der schrecklichen Erfahrungen dieser Kinder eine Rolle spielten, beschrieben und verschiedene psychoanalytische Traumabegriffe besprochen. Der Begriff Resilienz und seine Attraktivität werden kritisch betrachtet. Die Spiegelgrund-Kinder hatten schon früh Erfahrungen in Institutionen der Sozialverwaltung. In diesen Institutionen wurde auf ihre Entwicklungsbedürfnisse keinerlei Rücksicht genommen. Dies unterscheidet sie von jüdischen überlebenden Kindern. Die Bedeutung einer Möglichkeit zu Objektbeziehung und libidinösen Bindungen wird herausgestellt. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2010/2