Co-Teaching: Gemeinsames Unterrichten als Erweiterung des methodischen Spektrums einer integrativen Didaktik.

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Autor/in	Willmann, Marc
Titel	Co-Teaching: Gemeinsames Unterrichten als Erweiterung des methodischen Spektrums einer integrativen Didaktik.
Quelle	In: Sonderpädagogische Förderung heute, (2009) 4, S. 343-355Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-9344
Schlagwörter	Kooperation; Lehrerbildung; Didaktik; Lehrerverhalten; Sonderpädagogik; Unterrichtsmethode; Schulische Integration; Lehrerbildung; Lehrerverhalten; Schulische Integration; Didaktik; Teamteaching; Unterrichtsmethode; Sonderpädagogik; Kooperation
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2010/2

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