Umweltschutz im Unterricht mit Kindern- und Jugendliteratur. Ein didaktischer Versuch mit Tierbüchern von Erich Kloss.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Knobloch, Jörg
Titel	Umweltschutz im Unterricht mit Kindern- und Jugendliteratur. Ein didaktischer Versuch mit Tierbüchern von Erich Kloss.
Quelle	In: Kjl & m / Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien (AJuM) der GEW, 61 (2009) 4, S. 39-45Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1864-144X
Schlagwörter	Ideologie; Jugendliteratur; Kinderliteratur; Didaktik; Unterricht; Tier; Nationalsozialismus; Umweltschutz; Buch; Autor
Abstract	In diesem Beitrag werden Möglichkeiten zur Arbeit mit Tierbüchern im Unterricht vorgestellt, die vom Autor Erich Kloss (1889-1964) verfasst wurden, der in seiner Schaffenszeit als Bestsellerautor galt. Allerdings weist der Autor auch kritisch auf die ideologische Nähe der Tierbücher von Kloss zum Nationalsozialismus hin und hält es für nötig auch diesen Aspekt im Unterricht zu thematisieren. Eine weitere thematische Dimension der Tierbücher von Kloss liegt im Aspekt des Tierschutzes. (DIPF/J.E.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/2

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