Embedding a threshold concept in teaching and learning of product development management.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Coughlan, Paul; Graham, Anne
Titel	Embedding a threshold concept in teaching and learning of product development management.
Quelle	In: Creativity and innovation management, 18 (2009) 3, S. 190-198Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0963-1690
Schlagwörter	Unterricht; Innovationspolitik; Wissensmanagement
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2010/2

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