Ergebnisse einer empirischen Studie zur studentischen Modulevaluation.

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Autor/in	Lück, Sonja
Titel	Ergebnisse einer empirischen Studie zur studentischen Modulevaluation.
Quelle	In: Hochschulmanagement, 4 (2009) 3, S. 64-69Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Literaturangaben 19; Tabellen 12; Grafiken 3; Anmerkungen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-3025; 2194-0355
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Evaluation; Studium; Gesamthochschule; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Studentenschaft; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Paderborn
Abstract	Die Autorin verfügt über sehr umfangreiche Daten zur studentischen Bewertung von Modulen an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften an der Universität Paderborn, aus denen sie mit anspruchsvollen statistischen Methoden inhaltlich interessante Ergebnisse ableiten kann, etwa zur Bedeutung von Geschlecht, Fach und Studiendauer bei der studentischen Evaluation. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2010/2

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