Was soll eine gute Religionslehrerin, ein guter Religionslehrer können?

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Autor/in	Dressler, Bernhard
Titel	Was soll eine gute Religionslehrerin, ein guter Religionslehrer können?
Quelle	In: Theo-Web, 8 (2009) 2, S. 115-127Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-0502
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsprozess; Persönlichkeit; Bildungsstandards; Bildungssystem; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerrolle; Lernerfolg; Unterrichtsgestaltung; Reflexion (Phil); Religionsunterricht; Religion; Religionspädagogik; Professionalität
Abstract	Der folgende Beitrag fragt im Blick auf die Kompetenzen von ReligionslehrerInnen nach dem Faktor "Personalität" in religiösen Bildungsprozessen, ohne in den Sog ideologieanfälliger "Persönlichkeits"-Konzepte zu geraten. Zugleich wird vorgeschlagen, Handlungsmuster von Religionslehrkräften nicht rollentheoretisch zu verstehen, sondern im Lichte eines Habitus-Konzepts, das vor allem Selbstunterscheidungsfähigkeit einschließt. Implizit werden damit zugleich die Standardisierbarkeitsgrenzen religionspädagogischer Kompetenz thematisiert.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/2

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