Wie Kinder ihre Schule 'sehen'. Räumliche Qualität von Schule aus Kindersicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Zschiesche, Barbara; Kemnitz, Heidemarie
Titel	Wie Kinder ihre Schule 'sehen'. Räumliche Qualität von Schule aus Kindersicht.
Quelle	In: PÄD-Forum, 37/28 (2009) 6, S. 255-258 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X
URN	urn:nbn:de:0111-opus-32102
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Schule; Schulbau; Schulgebäude; Schüler; Projekt; Raum
Abstract	Im Rahmen eines interdisziplinären Forschungsprojekts, in dem Sanierungskonzepte für drei Schulen entwickelt werden, fotografierten und kommentierten Schülerinnen und Schüler beliebte und beliebte Orte in ihrem Schulgebäude. Der Beitrag geht anhand einiger der entstandenen Schülerfotografien und -kommentaren exemplarisch auf die Ergebnisse ein. Außerdem werden Inhalte und Methoden dieses Teilprojekts vorgestellt sowie mögliche Konsequenzen für den Schulbau diskutiert.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2010/2

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