Vermittlung von Werten (auch) im Mathematikunterricht. Mathematische Weltbilder von Lehrkräften haben Auswirkungen auf die Mathematikleistungen der Schüler.

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Autor/in	Möller, Gerd
Titel	Vermittlung von Werten (auch) im Mathematikunterricht. Mathematische Weltbilder von Lehrkräften haben Auswirkungen auf die Mathematikleistungen der Schüler.
Quelle	In: SchulVerwaltung. Spezial, (2009) 3, S. 22-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-1907
Schlagwörter	Erziehung; Kompetenz; Gesellschaft; Deutschland; Erziehung; Gesellschaft; Mathematik; Mathematikunterricht; Weltbild; Wert; Fachdidaktik; Kompetenz; Werturteil; Konzeption; Fachdidaktik; Mathematik; Mathematikunterricht; Weltbild; Werturteil; Wertevermittlung; Konzeption; Wert; Deutschland
Abstract	In diesem Artikel werden grundlegende Fragen zu Werten und Wertsetzungen im Rahmen des Mathematikunterrichts aufgeworfen. Hierbei wird die Wertorientierung zum einen aus einer fachimmanenten und zum anderen aus einer fachdidaktisch- und anwendungsorientierten Sicht der Mathematik betrachtet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1

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