Was hat (Selbst-)Wertschätzung mit (Lehrer-)Gesundheit zu tun? Wachstumskräfte und Motivation freisetzen durch Wertschätzung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sieland, Bernhard; Rupprecht, Silke
Titel	Was hat (Selbst-)Wertschätzung mit (Lehrer-)Gesundheit zu tun? Wachstumskräfte und Motivation freisetzen durch Wertschätzung.
Quelle	In: SchulVerwaltung. Spezial, (2009) 3, S. 12-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-1907
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Kommunikation; Selbstwertgefühl; Förderung; Schule; Schulleitung; Lehrer; Schüler; Gesundheit; Anerkennung; Bewertung; Wert; Deutschland
Abstract	Wertschätzung stellt [nach Ansicht der Autoren] einen wichtigen Beitrag für die Gesundheitsförderung in der Schule dar, in deren Auf- und Ausbau liegt ein beachtliches Entwicklungspotential für schulen. Wertschätzung in der Schule bedeutet dabei nichts geringeres, als andere uns sich selbst als Personen bedingungslos zu akzeptieren. So gesehen steht die Gesundheit des Einzelnen in der Verantwortung aller. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1

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