Multimedia in Ganztagsangeboten von Schulen. Evaluation eines Modellversuchs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Irion, Thomas; Reinhoffer, Bernd
Titel	Multimedia in Ganztagsangeboten von Schulen. Evaluation eines Modellversuchs.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 53 (2009) 3, S. 34-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860
Schlagwörter	Evaluation; Medien; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Multimedia; Förderung; Ganztagsschule; Schüler; Schülerin; Lernprozess; Projekt; Modellversuch; Außerschulische Jugendbildung
Abstract	Medienprojekte im Ganztagsbereich bieten besondere Chancen zur schulischen Förderung von Medienkompetenz. Durch die Nähe zu Interessen von Schülerinnen und Schülern und durch Möglichkeiten zur Anbindung von schulischen Lernprozessen an sußerschulische Lebenssituationrn ergeben sich Potenziale auch zum Transfer von Medienkompetenzen. Im Artikel werden Auszüge aus der auf Schülerbefragungen basierenden Begleitevaluation zu einem Modellversuch präsentiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1

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