Lyrik verstehen - Lyrik unterrichten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kammler, Clemens
Titel	Lyrik verstehen - Lyrik unterrichten.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 36 (2009) 213, S. 4-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Gedicht; Lesart; Lyrik; Textverständnis; Brecht, Bertolt; Deutschland
Abstract	Der Autor lotet didaktische und methodische Optionen des Verstehens von Gedichten im Deutschunterricht aus. Neben einer grundsätzlichen Klärung der Besonderheiten der Literaturgattung Lyrik veranschaulicht der Autor Spielräume des Verstehens von Gedichten am Beispiel von Brechts "Radwechsel". Zudem zeigt er mehrere Lesarten eines Gedichtes auf. Dazu gehören die Konzentration auf den Entstehungszusammenhang und die genaue Textbetrachtung sowie die Auslotung möglicher Bedeutungspotenziale. Methodische Möglichkeiten sind nach Auffassung des Verfassers analytische und handlungs- und produktionsorientierte Verfahrensweisen. Darüber hinaus bieten sich unterschiedliche Sprechfassungen, Vertonungen und Illustrationen an.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/1

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