Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Rempfler, Armin |
|---|---|
| Titel | Systemkompetenz: Forschungsstand und Forschungsfragen. |
| Quelle | In: Geographie und ihre Didaktik, 37 (2009) 2, S. 58-79 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0343-7256; 0343-7260 |
| Schlagwörter | Kognition; Kognitive Kompetenz; Systemisches Denken; Fachdidaktik; Geografieunterricht; Systemkompetenz; Deutschland |
| Abstract | Ausgangspunkt des Beitrages sind die Bildungsstandards im Fach Geografie, die sich zu einer systemischen Betrachtung erdräumlicher Sachverhalte bekennen: "Das Hauptbasiskonzept des Faches ist das Systemkonzept". Der Autor bezeichnet den Beitrag als Anregung, das Systemkonzept umzusetzen. Nach einer Begriffsklärung stellt er den Forschungsstand über systemtheoretische Ansätze vor, die sich sowohl auf Fachdisziplinen außerhalb der Geografie beziehen als auch auf die Fachwissenschaft Geografie selbst. In einem zweiten Teil werden die für die Geografiedidaktik relevanten Aspekte vorgestellt und relevante Fragen zur Vermittlung von Systemkompetenz formuliert (teilw. Original). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2009/4 |
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