Kleists Zeichensetzung - Anekdoten auf dem Prüfstand.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bekes, Peter
Titel	Kleists Zeichensetzung - Anekdoten auf dem Prüfstand.
Quelle	In: Deutschunterricht, 62 (2009) 3, S. 26-33Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1460
Schlagwörter	Deutschland; Deutschunterricht; Rechtschreibung; Schuljahr 10; Anekdote; Schuljahr 10; Sekundarstufe II; Anekdote; Deutschunterricht; Interpunktion; Satzzeichen; Kommasetzung; Rechtschreibung; Kleist, Heinrich von; Deutschland
Abstract	"Die Anekdoten Kleists sind gut geeignet, um Schüler mit den Möglichkeiten einer funktionalen Zeichensetzung vertraut zu machen": Sie soll die Textgestaltung unterstreichen. In der vorliegenden Unterrichtsreihe lernen die Schüler Struktur- und Inhaltsmerkmale von Anekdoten kennen, erkennen die grammatische und rhythmische Verwendung der Interpunktion und gewinnen Einsicht in deren Funktion und Wirkung. Textanalysen, das Einsetzen von Satzzeichen in Kleists Anekdoten und ein Vergleich zwischen Original- und modernisierter Zeichensetzung liegen als Arbeitsmaterial vor, ebenso ein Klausurvorschlag zu Kleists Anekdote "Mutterliebe" (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/4

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