Gender und Bildung. Begabte Mädchen zwischen Perfektionismus und mangelndem Selbstvertrauen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Rechsteiner, Maya
Titel	Gender und Bildung. Begabte Mädchen zwischen Perfektionismus und mangelndem Selbstvertrauen.
Quelle	In: Die neue Schulpraxis, (2009) 5, S. 4-6Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0258-9907
Schlagwörter	Selbstbild; Förderunterricht; Mädchen; Selbstbild; Leistung; Begabter; Förderunterricht; Leistung; Begabter; Hoch Begabter; Mädchen
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2009/4

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