Zur Qualität der Internatsschule Schloss Hansenberg. Portrait eines Gymnasiums für Hochbegabte.

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Autor/inn/en	Herbst, Wolfgang; Flender, Jürgen
Titel	Zur Qualität der Internatsschule Schloss Hansenberg. Portrait eines Gymnasiums für Hochbegabte.
Quelle	In: SchulVerwaltung. Spezial, (2009) 1, S. 37-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-1907
Schlagwörter	Erziehungsziel; Evaluation; Hochbegabung; Bildungsangebot; Förderung; Schule; Schulentwicklung; Schulkultur; Sekundarstufe II; Gymnasium; Internat; Auswahl; Portrait; Qualität; Deutschland; Hessen
Abstract	Die Internatsschule Schloss Hansenberg fördert leistungsstarke und motivierte Schüler mit einem ganzheitlichen Programm. Der Beitrag stellt die Schule mit ihren innovativen Ansätzen dar, beschreibt Auswahlverfahren und Qualitätsmanagement und berichtet Evaluationsergebnisse. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4

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