Übergänge in Ausbildung und Beruf: Was hat sich bewährt? Empfehlungen für die Berufsorientierung und den Übergang in Ausbildung und Beruf.

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Autor/in	Lumpe, Alfred
Titel	Übergänge in Ausbildung und Beruf: Was hat sich bewährt? Empfehlungen für die Berufsorientierung und den Übergang in Ausbildung und Beruf.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 61 (2009) 5, S. 8-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Selbstverantwortung; Schule; Übergang; Selbstständiges Lernen; Curriculum; Berufsausbildung; Berufsorientierung; Berufsvorbereitung; Berufswahl; Duales Ausbildungssystem; Abbruch; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Der Beitrag hinterfragt die Kernaufgaben zeitgemäßer Berufsorientierung. Abbrüche, Neuanfänge und Umorientierungen gehören heutzutage zur Normalbiografie eines Jugendlichen. Vor diesem Hintergrund empfiehlt es sich Angebote, Regeln, Instrumente und Verantwortungsbereiche weiter auszudifferenzieren, damit Jugendliche, die den Anschluss nicht realisiert haben, ihre Kompetenzen weiterentwickeln können. Die hier formulierten Empfehlungen für die Berufsorientierung stützen sich auf Praxiserfahrungen und zeigen Planungsinstrumente und Möglichkeiten des Qualitätsmanagements für den Übergang in Ausbildung und Beruf auf. (DIPF/Bal).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4

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