Übergang Schule - Beruf. Fakten und Folgerungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Daschner, Peter
Titel	Übergang Schule - Beruf. Fakten und Folgerungen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 61 (2009) 5, S. 6-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Bildungspolitik; Schule; Schulform; Sekundarstufe I; Übergang; Hauptschule; Schüler; Migrationshintergrund; Berufsausbildung; Berufsorientierung; Berufsvorbereitung; Berufswahl; Duales Ausbildungssystem; Betriebliche Berufsausbildung; Kooperation; Betrieb; Absolvent; Berufsfachschule; Jugendlicher; Schulabgänger; Deutschland
Abstract	In dieser Einführung zum Heftthema "Übergang Schule - Beruf" hinterfragt der Autor die aktuelle Lage auf dem Ausbildungsmarkt und im Übergangssystem und konzentriert sich dabei auf die Erwartungen, die an die Schulen gestellt werden. Bezugnehmend auf die Beiträge des Heftes werden Problemstellungen reflektiert, die ganzheitliche Konzepte der Berufsorientierung während der gesamten Sekundarstufe I bis zum expliziten Management des Übergangs in Ausbildung und Beruf skizzieren. (DIPF/Bal).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4

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