Situation und Perspektiven des offenen Unterrichts. Zwischen Abiturvorbereitung und selbstbestimmter Unterrichtsgestaltung - eine Diskussion.

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Autor/inn/en	Dorfmüller, Johannes; Kobler, Val; Peschel, Falko; Reusser, Kurt; Bohl, Thorsten
Titel	Situation und Perspektiven des offenen Unterrichts. Zwischen Abiturvorbereitung und selbstbestimmter Unterrichtsgestaltung - eine Diskussion.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 61 (2009) 4, S. 32-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Selbstbestimmung; Selbstständigkeit; Schulentwicklung; Schüler; Offenes Lernen; Selbstständiges Lernen; Schülerorientierter Unterricht; Offener Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Diskussion; Zukunftserwartung; Deutschland; Schweiz
Abstract	Stagnation oder Weiterentwicklung? Angesichts vielfältiger Erwartungen an den Lehrerberuf und angesichts alltäglicher Belastungen stellt sich die Frage, wie offener Unterricht derzeit realisiert wird und wie er sich in den nächsten Jahren entwickeln könnte. Eine Diskussionsrunde an der Universität Tübingen, an der Wissenschaftler, Schulreformer und Lehrkräfte beteiligt waren, erläutert den aktuellen Stand und die Perspektiven des offenen Unterrichts. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4

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