Digitale Fachinformation zwischen Schranken und freiem Zugriff.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fournier, Johannes
Titel	Digitale Fachinformation zwischen Schranken und freiem Zugriff.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft, 20 (2009) 38, S. 59-65Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0938-5363
URN	urn:nbn:de:0111-opus-18536
Schlagwörter	Urheberrecht; Elektronisches Publizieren; Gesetz; Publizieren; Zugang; Verlag; Fachinformation; Open Access; Deutschland
Abstract	Der Autor setzt sich zunächst mit dem Urheberrechtsgesetz auseinander und geht sodann auf die Open Access-Initiative als Alternative für einen barrierefreien Zugriff auf Forschungsergebnisse ein. Abschließend thematisiert er die Rolle der Verlage. (DIPF/Mar.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4

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