Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Dassler, Stefan |
|---|---|
| Titel | Edutainmentprogramme und Berufsausbildung. |
| Quelle | In: Wirtschaft und Berufserziehung, 61 (2009) 3, S. 37-39 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-339X |
| Schlagwörter | Edutainment; Lernform; Lehrmittel; Lernmittel; Berufsausbildung; E-Learning |
| Abstract | Edutainment ist unterhaltsames Lernen. Die Bezeichnung setzt sich aus Education und Entertainment zusammen. Es ist ein Konzept der elektonischen Wissensvermittlung. Kindern und Jugendlichen werden Inhalte spielerisch und unterhaltsam vermittelt. Methodisch soll das Spiel zum Lernen eingesetzt werden. Hauptmerkmal einer Edutainment-Software sind Multimedia-Anwendungen - also Ton, Grafik, Text, Film und Animation. Zudem kann sich der Anwender innerhalb des Programms frei bewegen und hat Einfluss auf das Geschehen. Das Geheimnis eines gelungenen Edutainment-Produkts iegt in der Ausgewogenheit der Spiel- und Lernanteile. Es werden verschiedene Kriterien zur Beurteilung von Edutainmentprogrammen vorgestellt. Kritiker bemängeln, dass es sich meist nur um 'Halbwissen' handelt, das vermittelt wird, oft in keinem Zusammenhang zu pädagogisch begründeten Ausbildungsinhalten. Es wird zu wenig beachtet, dass trotz Spaß eine Auseinandersetzung mit dem präsentierten Wissen erfolgen muss. Edutainment kann zwar kein Rezept für gute Noten sein, hat aber das Potenzial, Lernenden zu helfen. (BIBB-Doku). |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn |
| Update | 2009/3 |
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