Den richtigen Ton treffen - Stilschichten erkennen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mückel, Wenke
Titel	Den richtigen Ton treffen - Stilschichten erkennen.
Quelle	In: Deutschunterricht, 62 (2009) 1, S. 32-37Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1460
Schlagwörter	Deutschland; Deutschunterricht; Schuljahr 10; Umgangssprache; Sprachkompetenz; Sprachstil; Stilmittel; Unterrichtseinheit; Sprechsituation; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Unterrichtseinheit; Deutschunterricht; Sprachkompetenz; Sprachstil; Sprechsituation; Stilmittel; Umgangssprache; Deutschland
Abstract	In der Unterrichtseinheit soll eingeübt werden, aus einem Wortrepertoire gezielt Material auszuwählen, um eine Sprach/Schreibsituation angemessen zu bewältigen, das heißt sprachliches Handeln ohne Stilbrüche zu vollziehen. Voraussetzung dafür ist das Erfassen von Stilschichten, also die Einsicht in die Markiertheit von Sprachstilen. Eine mögliche Einteilung ist gehoben - bildungssprachlich - standardsprachlich - umgangssprachlich - vulgär. Die Unterrichtseinheit enthält Material zur Zuordnung zu Stilschichten, zur Wahl der passenden Ausdrucksweise, zur Bearbeitung von Wortfeldern, zur Identifikation und Unterscheidung von Stilebenen, zur Ergänzung von Wortfeldern und Texten sowie zur Korrektur eines Textes (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/4

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