Class-size caps, sorting, and the regression-discontinuity design.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Urquiola, Miguel; Verhoogen, Eric
Titel	Class-size caps, sorting, and the regression-discontinuity design.
Quelle	In: The American economic review, 99 (2009) 1, S. 179-215Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8282
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungsertrag; Schule; Klassengröße; Haushaltseinkommen; Chile
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2009/4

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