Reduced-class distinctions. Effort, ability, and the education production function.

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Autor/inn/en	Babcock, Philip; Betts, Julian R.
Titel	Reduced-class distinctions. Effort, ability, and the education production function.
Quelle	In: Journal of urban economics, 65 (2009) 3, S. 314-322 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0094-1190
DOI	10.1016/j.jue.2009.02.001
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Bildungschance; Schüler; Bildungsverhalten; Klassengröße; Schüler; San Diego (Calif.)
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2009/4

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