Lyrik verstehen - Lyrik unterrichten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kammler, Clemens
Titel	Lyrik verstehen - Lyrik unterrichten.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 36 (2009) 213, S. 4-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Hermeneutik; Verstehen; Didaktik; Methodik; Deutsch; Deutschunterricht; Gedicht; Literatur; Literaturunterricht; Lyrik; Text; Textinterpretation; Textverständnis; Deutschland
Abstract	Einen Zugang zu Gedichten finden Schülerinnen und Schüler meist über ein sehr individuelles Verständnis. Das kann sehr konstruktiv sein, ist aber manchmal auch problematisch, wenn Text und mögliche Kontexte aus dem Blick geraten. Möglichkeiten, wie man Spielräume des Verstehens von Lyrik im Unterricht ausloten kann, zeigt [der Autor im Basisartikel des Zeitschriftenhefts]. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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