Projektveranstaltungen - und wie man sie richtig macht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Görts, Wim
Titel	Projektveranstaltungen - und wie man sie richtig macht.
Quelle	Bielefeld: UVW, Webler (2009), 134 S.Verfügbarkeit
Reihe	Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen. 9
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 132-134
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-937026-60-2
Schlagwörter	Studium; Projektstudium; Projektmanagement; Hochschule; Darmstadt; Deutschland
Abstract	Die Verstärkung des Praxisbezuges der Lehre bzw. der Handlungskompetenz bei Studierenden ist eine häufig erhobene Forderung. Projekte gehören - wenn sie gut gewählt sind - zu den praxisnächsten Studienformen. Mit ihrer ganzheitlichen Anlage kommen sie der großen Mehrheit der Studierenden, den holistischen Lernern, sehr entgegen. Die Realisierung von Projekten fördert Motivation, Lernen und Handlungsfähigkeit der Studierenden erheblich und vermittelt dadurch auch besondere Erfolgserlebnisse für die Lehrenden bei der Realisierung der einer Hochschule angemessenen, anspruchsvollen Lehrziele. [...] Insofern sollten Studienprojekte gefördert werden, wo immer es geht. [...] Der vorliegende Band bietet [...] hierzu zahlreiche Anregungen. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2012/3

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