Studierende, Internet, E-Learning und Web 2.0.

Autor/in	Schulmeister, Rolf
Titel	Studierende, Internet, E-Learning und Web 2.0.
Quelle	Aus: Apostolopoulos, Nicolas (Hrsg.); Hoffmann, Harriet (Hrsg.); Mansmann, Veronika (Hrsg.); Schwill, Andreas (Hrsg.): E-Learning 2009. Lernen im digitalen Zeitalter. Münster; New York; München; Berlin: Waxmann (2009) S. 129-140 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 51
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1434-3436
ISBN	978-3-8309-2199-8
URN	urn:nbn:de:0111-opus-32907
Schlagwörter	Methode; Lebensstil; Generation; Computernutzung; Digitale Medien; Medieneinsatz; Mediennutzung; Medienverhalten; Personal Computer; Deutschland; Lernen; Methode; Österreich; Partizipation; Schweiz; Student; Studium; Computer; Personal Computer; Analyse; Lebensstil; Dozent; Generation; Netzwerk; Lehre; Internet; World Wide Web; E-Learning; Lernen; Computer; Lehre; Internetportal; Partizipation; Dozent; Studium; Hochschullehre; E-Learning; Analyse; Netzwerk; Studie; Untersuchung; Internet; Lehrender; Student; Studie; Online-Angebot; World Wide Web; Deutschland; Schweiz; Österreich
Abstract	Die folgende Analyse der Computer- und Internetnutzung durch Studierende ist eine Teilauswertung der Studie "Die Entmystifizierung eines Phänomens - Die Generation Y?! 'Recruiting the Next Generation'" (rng-Studie). Die Studie sollte untersuchen, ob die heutigen Studierenden die Kenntnis neuerer Internet-Methoden als Voraussetzungen mitbringen und ob Lehrende beim Einsatz von E-Learning-Methoden in der Lehre auf die Partizipation aller bauen können. (DIPF/ Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2