Nationale Sportfördersysteme im europäischen Vergleich.

Autor/in	Digel, Helmut
Titel	Nationale Sportfördersysteme im europäischen Vergleich.
Quelle	Aus: Sander, Gerald G. (Hrsg.); Sasdi, Andreas (Hrsg.): Sport im Spannungsfeld von Recht, Wirtschaft und europäischen Grundfreiheiten. Berlin: Logos-Verl. (2009) S. 51-75Verfügbarkeit
Reihe	Europäisches und internationales Wirtschaftsrecht. 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8325-1943-8
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Vergleichsuntersuchung; Gesellschaft; Erfolg; Förderung; Schule; Systemtheorie; Politik; Leistungssport; Sport; Sportförderung; Sportorganisation; Sportsoziologie; Sportunterricht; Wettkampf; Wissenschaft; Sportwissenschaft; Leistung; Organisationsstruktur; Talentsuche; Europa
Abstract	Der Leistungssport findet in verschiedenen Ländern unter unterschiedlichen gesellschaftlichen, kulturellen und sportstrukturellen Rahmenbedingungen statt. Es hat sich eine relativ einfach strukturierte Beziehung zwischen Athlet und Trainer zugunsten eines komplexen Netzwerks des Hochleistungssports verändert, in dem weitere Personen, Organisationen und Institutionen eine wichtige Rolle bei der Vorbereitung und Durchführung der sportlichen Leistung übernommen haben. Verf. legt den Fokus im vorliegenden Beitrag vor allem auf die leistungsfördernden Rahmenbedingungen, die in einer Gesellschaft zur Verfügung gestellt werden. Für eine vergleichende Untersuchung dieser Rahmenbedingungen in verschiedenen Ländern, werden die Ressourcen des Hochleistungssports auf drei Ebenen untersucht: auf der Ebene der Gesellschaft, in der jeweiligen Organisation des Hochleistungssports einer Nation und in seiner Umwelt. Dabei stellen die Austauschverhältnisse mit relevanten gesellschaftlichen Teilbereichen einen wesentlichen Baustein für erfolgreiche Strukturen dar. Verf. nimmt an, dass diese Verbindungen national auf unterschiedlich Art und Weise ausgestaltet sind. Dafür werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede beschrieben, wie sie bei einem Vergleich erfolgreicher Nationen beobachtet wurden. Verglichen wurden dabei die unterschiedlichen Beziehungen des Hochleistungssports mit dem Bildungs- und Erziehungssystem und mit der Wissenschaft. Es wird herausgearbeitet, welchen Beitrag die ausgewählten Teilsysteme für die Sicherung sportlicher Spitzenleistungen leisten. Abschließend werden Angleichungs- und Modernisierungsprozesse skizziert. Zimek (unter Verwendung originaler Textpassagen).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2011/4