Behinderung und Anerkennung.

Sonst. Personen	Dederich, Markus (Hrsg.); Jantzen, Wolfgang (Hrsg.)
Titel	Behinderung und Anerkennung.
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2009), 317 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Behinderung, Bildung, Partizipation : enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik. 2
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-17-019631-5
Schlagwörter	Pädagogik; Soziale Anerkennung; Pädagogik; Sport; Sportsoziologie; Wissenschaft; Sonderpädagogik; Behinderung; Soziale Anerkennung; Interdisziplinarität; Sport; Sportsoziologie; Wissenschaft; Behinderung; Sonderpädagogik; Interdisziplinarität; Behinderter
Abstract	Das Enzyklopädische Handbuch der Behindertenpädagogik "Behinderung, Bildung, Partizipation" tritt mit dem Anspruch auf, das Gesamtgebiet der Behindertenpädagogik hinsichtlich ihrer konstitutiven Begriffe, Aufgaben und Problemstellungen, Konzepte und Handlungsansätze darzustellen. Im Mittelpunkt von Band 2 steht die Kategorie Behinderung, die durchgängig in der Perspektive von "Partizipation und Anerkennung" unter sozial- und kulturwissenschaftlichen, ethischen und rechtlichen Aspekten betrachtet wird. Die Auseinandersetzung mit grundlegenden Dimensionen von sozialer und personaler Anerkennung, aber auch historische, philosophische, psychologische und sozialwissenschaftliche Analysen von Mechanismen, die zu Diskriminierung und sozialem Ausschluss führen, zeichnen ein fundiertes sozial- und humanwissenschaftliches Bild von Behinderung als sozialer Konstruktion. Eine vergleichbar interdisziplinäre sowie kompakte Bestandsaufnahme und Diskussion humanwissenschaftlicher Grundlagen der Behindertenpädagogik liegt bisher nicht vor. Verf.-Referat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2009/4