Der klassische Bildungsbegriff und seine Bedeutung für die Bildungsforschung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Koller, Hans-Christoph
Titel	Der klassische Bildungsbegriff und seine Bedeutung für die Bildungsforschung.
Quelle	Aus: Wigger, Lothar (Hrsg.): Wie ist Bildung möglich? Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2009) S. [34]-51Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 50-51
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-1505-5
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Begriff; Anthropologie; Anthropologie; Begriff; Bildung; Deutschland; Bildungstheorie; Sprachtheorie; Bildungsforschung; Sprachtheorie; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Humboldt, Wilhelm von; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2010/2

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