Forschungsmethoden und Ergebnisse aus der Evaluation des zweijährigen Ausbildungsberufes Kfz-Servicemechaniker. Die zweite Schwelle.

Autor/inn/en	Musekamp, Frank; Becker, Matthias
Titel	Forschungsmethoden und Ergebnisse aus der Evaluation des zweijährigen Ausbildungsberufes Kfz-Servicemechaniker. Die zweite Schwelle.
Quelle	Aus: Münk, Dieter (Hrsg.); Deißinger, Thomas (Hrsg.); Tenberg, Ralf (Hrsg.): Forschungserträge aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Probleme, Perspektiven, Handlungsfelder und Desiderata der beruflichen Bildung in der Bundesrepublik Deutschland, in Europa und im internationalen Raum. Opladen: Budrich (2009) S. 87-96Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86649-284-4
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Evaluation; Beschäftigung; Ausbildungsdauer; Berufliche Erstausbildung; Ausbildungsberuf; Berufsbild; Kraftfahrzeughandwerk; Mechaniker; Reform; Benachteiligter Jugendlicher; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Schleswig-Holstein
Abstract	Der verkürzte Ausbildungsberuf "Kfz-Servicemechaniker" wird seit 2005 durch das Institut Technik und Bildung (Universität Bremen) in Zusammenarbeit mit dem Berufsbildungsinstitut Arbeit und Technik (Universität Flensburg) für die Länder Nordrhein-Westfalen und Schleswig-Holstein evaluiert. "Der vorliegende Artikel beschreibt den berufswissenschaftlichen Forschungsansatz zur Bestimmung von möglichen Beschäftigungsfeldern für Kfz-Servicemechaniker sowie zu deren beruflichem Verbleib. Darüber hinaus werden erste Ergebnisse aus den Untersuchungen vorgestellt, die darauf hindeuten, dass die ausgebildeten Kfz-Servicemechaniker Schwierigkeiten haben, sich als Fachkräfte in das Beschäftigungssystem zu integrieren." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/4