Perspektiven für Mädchenfußball im Schulsport.

Autor/inn/en	Holzweg, Martin; Schlapkohl, Nele; Raab, Markus
Titel	Perspektiven für Mädchenfußball im Schulsport.
Quelle	Aus: Frick, Ulrich (Hrsg.): Fußball in Schule und Verein. Eine Herausforderung für Forschung und Lehre. Vom 17. - 19. November 2005 in Frankfurt am Main. (2009) S. 115-120Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-88020-519-2
Schlagwörter	Fragebogen; Interesse; Motivation; Ball; Frauensport; Fußball; Kinder- und Jugendsport; Schulsport; Sportart; Sportspiel; Forschungsstand; Vereinigung; Mädchen; Amerika; Deutschland
Abstract	In Deutschland gibt es Bestrebungen des Deutschen Fußball-Bundes (DFB) den Mädchenfußball in den Vereinen und Schulen durch Verankerung in Lehrplänen und Kooperationen zwischen Mädchenfußballvereinen und Schulen verstärkt zu unterstützen. Verf. stellt im vorliegenden Beitrag den sportwissenschaftlichen Forschungsstand in Deutschland dar. Anschließend werden Ergebnisse einer interkulturell-vergleichenden Studie über Motivationen amerikanischer und deutscher Mädchen im Fußball vorgestellt. Dabei konnten kulturelle Unterschiede hinsichtlich des Wunsches, Fußball in der Schule und in Verein zu spielen, identifiziert werden. Deutsche Spielerinnen nennen dabei mehr soziale Motive; amerikanische führen eher leistungsorientierte Motive an. Darüberhinaus werden Ergebnisse einer Explorationsstudie zur Integration von Mädchenfußball an Schulen präsentiert. Es konnte gezeigt werden, dass Mädchen im Schulsport grundsätzlich für Mädchenfußball zu begeistern sind, wenn ein generelles Interesse am Schulsport besteht. Abschließend zeigt Verf. unter Berücksichtigung aktueller Entwicklungen Perspektiven für den deutschen Mädchen- und Frauenfußball auf. Zimek.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2010/3