Auswirkungen regelmäßiger Bewegungspausen auf das Klassenklima jugendlicher Schüler.

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Autor/inn/en	Seidel, Ilka; Sedlak, Andrea; Walter, Katrin
Titel	Auswirkungen regelmäßiger Bewegungspausen auf das Klassenklima jugendlicher Schüler.
Quelle	Aus: Brandl-Bredenbeck, Hans Peter (Hrsg.); Stefani, Miriam (Hrsg.): Schulen in Bewegung - Schulsport in Bewegung. (2009) S. 214-219Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 190
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-88020-528-4
Schlagwörter	Schule; Schulklasse; Schulpause; Lehrer; Lehrerverhalten; Schüler; Disziplin (Ordnung); Schülerverhalten; Projekt; Bewegung (Motorische); Sportpädagogik; Gestaltung
Abstract	Dieser Beitrag stellt eine Teilstudie vor, deren Ziel es war, die Auswirkungen der Einführung einer regelmäßigen Bewegungspause im Unterricht auf das Erleben des Klassenklimas mit seinen Aspekten des Sozial- und Leistungsdrucks, der Schülerzentriertheit, Kohäsion und Disziplin aus Sicht der Schüler und der Bewegungscoaches (ebenfalls Schüler, die sich freiwillig dafür bereit erklärt hatten und in einem Workshop auf ihre Aufgabe vorbereitet wurden) zu beschreiben. -flk-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2010/3

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