Umweltbildung als Herausforderung der Sportpädagogik. Evaluation eines Schulsportprojektes. 1. Aufl.

Autor/in	Lang, Simone
Titel	Umweltbildung als Herausforderung der Sportpädagogik. Evaluation eines Schulsportprojektes. 1. Aufl.
Quelle	Schorndorf: Hofmann (2009), 303 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport. 168
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7780-4680-7
Schlagwörter	Evaluation; Bayern; Curriculum; Lehrplan; Ökologie; Sport; Evaluation; Schulsport; Sportunterricht; Umweltbewusstsein; Projekt; Sportpädagogik; Nachhaltigkeit; Curriculum; Lehrplan; Projekt; Nachhaltigkeit; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Umweltbewusstsein; Ökologie; Rad fahren; Bayern
Abstract	Eine Auslegung des mehrperspektivischen Lernens im Sportunterricht stellt der Lernbereich "Umwelt" (seit 2003 "Freizeit und Umwelt") im bayerischen Sportlehrplan dar. In der folgenden Evaluationsstudie wurden die Wirkungen einer pädagogischen Intervention überprüft. Das Erkenntnisinteresse bestand darin, durch einen empirischen Forschungsansatz zu eruieren, inwieweit sich das Umweltbewusstsein der Schülerinnen und Schüler durch das Schulsportprojekt "Fahrrad - fit für die Umwelt" veränderte. Zur Evaluation wurde ein multimethodisches Vorgehen gewählt, d.h. es wurden sowohl qualitative als auch quantitative Forschungs- instrumente eingesetzt. Als quasiexperimentelle Feldstudie konnten rückwirkend Konsequenzen für eine verbesserte pädagogische Praxis gezogen werden. Buchrücken.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2010/3