Leitfaden zum Schulpraktikum I für Praxis- und Beratungslehrer/innen. Anregungen zur Gestaltung der Schulpraktischen Studien. [eine Publikation der Pädagogischen Hochschule Kärnten].

Autor/inn/en	Ramusch, Arnulf; Reumüller, Alfred
Titel	Leitfaden zum Schulpraktikum I für Praxis- und Beratungslehrer/innen. Anregungen zur Gestaltung der Schulpraktischen Studien. [eine Publikation der Pädagogischen Hochschule Kärnten].
Quelle	Innsbruck u.a.: Studien Verlag (2009), 123 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7065-4838-0; 978-3-7065-4838-0
Schlagwörter	Kompetenz; Methode; Unterrichtsbeobachtung; Handlungskompetenz; Kommunikation; Selbstreflexion; Planung; Lehrerausbildung; Schulpraktikum; Lehrplan; Sprachkompetenz; Pädagogische Hochschule; Gestaltung; Portfolio; Österreich
Abstract	Der "Leitfaden zum Schulpraktikum I" ist ein Vorschlag für die Gestaltung der "Schulpraktischen Studien" an der Pädagogischen Hochschule, fokussiert auf das erste und zweite Studiensemester. Er zeigt exemplarisch auf, wie werdende Lehrer/innen durch eine persönliche aufmerksame Beobachtung, Reflexion und Korrektur ihrer Lernprozesse und Handlungen im schulpraktischen Teil der Ausbildung auf ihre Berufsrolle im Sinne eines selbstverantwortlichen Studiums vorbereitet werden können. Der Leitfaden will einer beliebigen Modularisierung in fachdidaktischen, fachwissenschaftlichen und humanwissenschaftlichen Bereichen entgegenwirken und Verschränkungen aufzeigen, wobei die Autoren nicht von einem utilitaristischen, sondern von einem dialektischen Kompetenzmodell-Ansatz geleitet werden. Erste Umrisse eines Programms für sinnvolle praxisforschende Aktivitäten in der Lehrer/innen/bildung werden aufgezeigt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/2