Schulbücher im Trivium des Mittelalters und der Frühen Neuzeit. Die Verschriftlichung von Unterricht in der Text- und Überlieferungsgeschichte der "Fabulae" Avians und der deutschen "Disticha Catonis". 1.

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Autor/in	Baldzuhn, Michael
Titel	Schulbücher im Trivium des Mittelalters und der Frühen Neuzeit. Die Verschriftlichung von Unterricht in der Text- und Überlieferungsgeschichte der "Fabulae" Avians und der deutschen "Disticha Catonis". 1.
Quelle	Berlin u.a.: de Gruyter (2009), XIII, 430 S.Verfügbarkeit Teilw. zugl.: Münster, Univ., Habil.-Schr., 2006.
Reihe	Quellen und Forschungen zur Literatur- und Kulturgeschichte. 44,1 = (278,1)
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-11-019351-0
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Trivium; Förderung; Schule; Lehrwerkanalyse; Schulbuch; Unterricht; Schriftlichkeit; Griechisch; Latein; Lateinunterricht; Französisch; Absolutismus; Geschichte (Histor); Mittelalter; Schreib- und Lesefähigkeit; Frühe Neuzeit; Renaissance (Epoche); Europa
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2010/2

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