Anforderungen an kaufmännisch-betriebswirtschaftliche Berufe. Aus berufspädagogischer und soziologischer Sicht.

Sonst. Personen	Brötz, Rainer (Hrsg.); Schapfel-Kaiser, Franz (Hrsg.)
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Anforderungen an kaufmännisch-betriebswirtschaftliche Berufe. Aus berufspädagogischer und soziologischer Sicht.
Quelle	Bielefeld: W. Bertelsmann (2009), 202 S.Verfügbarkeit
Reihe	Berichte aus der beruflichen Bildung
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7639-1133-2
Schlagwörter	Berufspädagogik; Bildungspolitik; Dienstleistung; Kaufmännischer Beruf; Berufsbildung; Curriculumentwicklung; Bildungspolitik; Berufssoziologie; Betriebswirt; Qualifikationsanforderung; Globalisierung; Arbeitskraftunternehmer; Curriculumentwicklung; Technologische Entwicklung; Dienstleistung; Globalisierung; Wirtschaftskunde; Berufsbildung; Berufssoziologie; Qualifikationsanforderung; Berufspädagogik; Betriebswirt; Kaufmännischer Beruf; Kompetenzentwicklung; Arbeitskraftunternehmer
Abstract	"Globalisierung und neue Technologien verändern die Arbeitsprozesse der Kaufleute in vielfältiger Weise. Zur Erfassung des kaufmännischen Denkens und Handelns in der Dienstleistungsgesellschaft, hat das Bundesinstitut für Berufsbildung das Forschungsprojekt 'Gemeinsamkeiten und Unterschiede kaufmännisch-betriebswirtschaftlicher Aus- und Fortbildungsberufe' initiiert. Der Sammelband dokumentiert zum Auftakt des Projektes die Ergebnisse eines Expertenworkshops. Er enthält die überarbeiteten Fachvorträge, ergänzt durch Anregungen aus der Diskussionsrunde sowie zwei weitere Fachvorträge, die von Teilnehmenden zur Erweiterung des Themenspektrums nachträglich erstellt wurden. Am Ende des Bandes findet sich die Zusammenfassung der Diskussionen. Ziel des Expertenworkshops war es, das Verständnis kaufmännischer Tätigkeiten mithilfe der Berufspädagogik und Soziologie zu spiegeln, um wichtige Hinweise und Anregungen für das BIBB-Forschungsprojekt zu bekommen. Im Fokus des Projektes steht die Identifizierung von kaufmännischen Kernkompetenzen und deren Bedeutung für Wirtschaft und Gesellschaft." Forschungsmethode: Theorieanwendung; deskriptive Studie. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2010/3