Reformeuphorie und Qualitätsdebatte bestimmen die Bildungspolitik der siebziger Jahre.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Eichel, Christine
Titel	Reformeuphorie und Qualitätsdebatte bestimmen die Bildungspolitik der siebziger Jahre.
Quelle	Aus: Baumert, Jürgen (Hrsg.): Einfallsreichtum. 60 Jahre Lernen und Forschen in der Bundesrepublik Deutschland. Potsdam: Goetz (2009) S. 152-161Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 161
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Pädagogik; Antiautoritäre Erziehung; Bildungsgeschichte; Antiautoritäre Erziehung; Bildungspolitik; Gesamtschule; Hochschulreform; Pädagogik; Bildungssystem; Schulpolitik; Bildungssystem; Bildungspolitik; Schulpolitik; Strukturplan; Studentenzahl; Debatte; Paradigmenwechsel; Studienplatzvergabe; Maßnahme; Gesamtschule; Debatte; Geschichte (Histor); Hochschulreform; Studentenzahl; Studienplatzvergabe; Deutscher Bildungsrat; 20. Jahrhundert; Maßnahme; Paradigmenwechsel; Deutscher Bildungsrat; Deutschland-BRD
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2010/2

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