Differentiated instructional strategies for reading in the content areas. 2. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Chapman, Carolyn; King, Rita M.
Titel	Differentiated instructional strategies for reading in the content areas. 2. ed.
Quelle	Thousand Oaks, Calif.: Corwin (2009), XII, 203 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-4129-7229-1; 978-1-4129-7230-7
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Lehren; Sprachfertigkeit; Lesen; Inhalt; Verständnis
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2010/2

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